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為自己點贊優秀作文5篇

為自己點贊優秀作文5篇 時間:2019-04-27

  在茫茫的人海中,我顯的是那么的渺小。我沒有太多的優點,只有太多的缺點……本文是學識網小編為大家整理的為自己點贊優秀作文,歡迎閱讀。

  為自己點贊優秀作文一

  劉翔跨欄第一,我們為他點贊;姚明籃球在中國第一,我們也為他點贊。而我為自己點贊。我們總看到別人的優點,然后拿自己的缺點和他們的優點比較。以前我也是這樣,現在我改變了,我為自己點贊。

  記得那次,我們考試。第一次考及格了,覺得這樣就可以了,便沾沾自喜。可到了第二次考試,當卷子發來時我驚住了,全部都是詩詞句子,這時無論怎么向大腦發信號,總是不給我發答案,最后成績單發下來,我以失敗告終,唉,沒及格。不過,我仍舊為自己點贊,因為我看到了自己的不足,得到了教訓。這比分數更為重要,所以我為自己點贊。

  以前,我總是不自信,是老師鼓勵了我。

  記得七年級語文老師是我們新班主任。我們是第一次接觸、第一次見面、第一次打交道。 沒想到他卻提議讓我當紀律委員,這時的我簡直就是二丈的和尚摸不著頭腦。當老師宣布時,心里像有個兔子跳著一樣。其實我明白,我的能力是難以勝任的,但是又想試試看,所以我答應了。

  班里有四十多個人,男生都像孫悟空一樣調皮,女生出于朋友也都不敢管。這時我的救星來了,她身材豐滿,嗓門高一看就有說服力,自然同學們都很聽她的話了,而我就成了名義上的“紀律委員”。

  也許老師看出來了,便叫出來問我班里為什么這么亂,問我干什么去了。我低著頭沒吭聲,其實我也想管啊,心里像五味瓶,什么味道都有,可是我沒吭,因為是我失職了。老師語重心長的說;你是管紀律的,你有權利管他們,只要他們不聽話,你完全可以用一切辦法管柱他們,你為什么不做呢。老師:“我……”。我還沒說完老師就說:“我相信你。”天哪!老師說相信我,我一定不會辜負老師對我的期望,從今以后,我便像脫胎換骨一樣拿起了我的權利,每天自習課我都像警察一樣把他們管的服服帖帖,慢慢的我膽大了許多。不僅在學習中,在生活中,我也都懂得了邁出第一步,我懂得了邁出第一步對一個人的重要。我為自己邁出的這一步而點贊。

  為自己點贊,不管成敗與否,邁出第一步我就為自己點贊。為自己點贊,不管別人如何看待。我做我的事,走自己的路;為自己點贊,最起碼努力奮斗了。同學們為自己點贊吧!

  為自己點贊優秀作文二

  每個人都有自己的優點,只是我們被父母過高的期望,老師苛刻的分數要求,讓我們喪失了信心,覺得自己一無是處,但是仔細想想,自己還是有一些優點的。

  我簡單搜索了一下自己,覺得自己有兩個比較突出的優點。在學習上,我的數學成績十分優異,經常得到老師的肯定。記得有一次考試,在考前張老師對我們說:“這是我們學校出得奧數卷子,你們有兩節課時間。”在發卷子時候,同學們都在祈禱卷子不要太難,等發完以后,同學們有人小聲嘀咕道:“這不是要我命嗎?……”等考完了以后,過了幾天,老師在班里宣布道:“這次考試,有兩個人及格了,一個是孫曙光,一個是趙守明!”頓時,我感覺到無數雙眼睛看著我。從此,同學們總是向我請教數學問題,我也樂此不疲耐心解答。我在教他們的同時也能看到不同類型的題目,因此我很驕傲。

  在生活上,我學會了自力更生。什么事都是我自己做。爸爸媽媽經常不在家,我只能自己做飯。有一次,我決定自己做蛋炒飯。我先在鍋里倒入一些油,把它燒熱,然后從冰箱里拿出一個看似比較好的雞蛋,打到油鍋里,過了一會兒,雞蛋被煎熟了,我從電飯鍋里舀了一碗飯放在鍋里,然后用鍋鏟把飯和蛋翻來翻去。再過一會兒,一頓蛋炒飯做好了,我再用鍋鏟把飯盛到碗里,吃起來雖然沒有媽媽做得好吃,但也不錯。因此,我很自豪。

  在現實生活中,我們不能因被他人言語的攻擊而覺得自己一無是處,只要你相信自己,就一定能發現屬于自己的獨一無二的優點,要多為自己點點贊。多為自己點個贊,你會變得越來越自信,越來越好。

  為自己點贊優秀作文三

  “你可以輕視我們的年輕,我們會證明這是誰的時代,夢想是注定孤獨的旅行,路上少不了質疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。”——題記

  我們想選擇我們未來,努力去奮斗,但這有時也是一個幻想。

  那時的我們,周末卻還在為完成父母報的班而奔波,那時的父母,恨不得我們琴棋書畫樣樣精通。父母總擔心我們輸在起跑線上,卻不知我們想要的是什么,報班也不問我們愿不愿意,只是望子成龍,望女成鳳。那時的我們,只要是自己想做的事情,都將會被父母否決,而安排我們去上那些可能自己并不喜歡的課。那時我們連為自己點贊的力量,做自己想做事情的勇氣都沒有了都消失得無影無蹤。

  現在的我們,還在一味的因為他人的意向來決定我們的未來;現在的我們,剩下的只有作業與輔導班;現在的我們,成為了一個只能聽從大人安排的玩偶。曾經有過這樣一句話來形容現在的我們,“瘦小的身軀上背著沉重書包!”我們早喪失了選擇,喪失了夢想,甚至喪失了為自己點贊的力量!

  但現在的我們要為自己點贊,至少擁有點贊的力量,擁有點贊的力量。擁有做自己想做的事的力量,來完成那早已消失的夢想。

  我們為自己點贊,擁有自己的選擇,擁有自己的自由;擁有真實的自己!我們要活的有意義,我們要活得精彩,更要

  活得漂亮!我們不畏艱險,不畏質疑,勇敢努力的走下去!我們要活出最真實的自己!為自己點贊,就當那是給自己的掌聲,給自己的力量與勇氣,

  只是要為自己點贊。

  為自己點贊優秀作文四

  先來講這樣一個故事吧!語文課上,老師讀完一篇文章,問同學們有什么感受。一個男孩默默地在位子上說:“贊一個。”老師聽見了,回頭白了他一眼,說:“踩你一腳!”

  “點個贊”與“踩一腳”是網絡世界中一對形影不離的好兄弟,就在屏幕的右下腳。不論看完什么,它們都會跳入你的眼簾,躲也躲不掉,這進的你或許滿腹牢騷,或許是高興萬分,隨手就點下它們中的一個,或許片刻之后,剛剛那篇文章對你的影響已經煙銷云散,可你點下的贊卻依然在那里。

  點贊是文章的作者與讀者之間的一種主動,咱們權且不說它的好壞,先來看看我小時候的“主動”。小學時,老師每學期會找上兩篇文章讓我們在中午傳閱,一人一天,閱讀文章的同時在小本子上留下自己的感想。許多同學留下的感想比文章本身還長。傳到我時,看完文章,又看看前面那么多同學的感想,仿佛就像是全班整齊的在教室里討論一樣。

  互聯網這一平臺切斷人們見面的機會權且不說,那是大勢所趨,但文章下面的留言板被強行刪除字數,有的甚至完全銷聲匿跡就被簡簡單單的“點贊”、“拍磚”兩個圖標取代就有點說不過去了。

  開始時,我總是盡可能地精減我的字數,像發短信一樣盡可能地把每一個字的空間都利用上;漸漸地,評論框找不到了,我便開始在讀完文章后謹慎地考量這篇文章該不該我贊,值不值得我贊。當然,我也真心地希望別的“點贊”的人,也是和我一樣的。

  有一天,某個朋友加了我為好友,瞬間就贊了我一篇關于星際進行的日志,我以為遇見了知己,急忙問:“你看懂了?”她回:“沒有,只是覺得很厲害。”聽了這話,又看看自己的那么多贊,我嘆了口氣:看來現在給我點的“贊”只能說是活動手指的痕跡啦!

  現在想想,也不能說人們變得那么隨意。網站節省運營成本固然是一個方面,更重要的是人們生活也已經變得“碎片化”了,“快餐式”的消費讓他們沒有時間思考,更無時間評論。相比之下,“點贊”這種互動被人們廣泛地接受了。

  我無權說“點贊”是好是壞,它只是時代的一個縮影,一個碎片化、快節奏時代的縮影,而我只希望它快些過去。

  為自己點贊優秀作文五

  我一直是一個膽小的男孩,在班級的集體活動中也從未出現過我的身影。自從那次經歷,我不在是那個膽小的我,不再是那個默默無聞的我,我又重新對自己擁有信心。

  那是一次數學課,隨著老師的腳步聲,數學老師走進了教室;隨后,老師在黑板上寫出了一道數學題,并示意讓我們來解答。

  看著黑板上的數學題,頓時,腦子里閃現出關于這道題的公式,“可是,這么多的公式,因選哪一條呢?”心想。回憶起老師說過的解題方法:結合題意,找出相對應的公式。不一會,這道題已經被我迎刃而解。

  懷著高興的心情,想立刻把答案告訴所有人。舉到一半的手,在不知不覺中縮了回來,“如果我答錯了怎么辦,同學們會笑話我嗎?”心中不由的出現了放棄的念想。我只能靜靜的等待同學們的答案,以此核實自己的答案。

  鐘表上的分鐘飛速的旋轉著,五分鐘過去了,老師依然在講臺上等待著我們大的答案,有的同學紛紛討論,卻始終沒有人解出這道題。我依然靜靜的看著墻面上的鐘,靜靜等待……

  這是,老師給了我們一個小提示,這讓我更加確定我的答案。我開始詢問我自己∶“我是不是應該繼續等下去,還是……”我的心中不斷的有個聲音告訴自己:站起來-

  我輕輕的把手舉起,剎那間,沉重的雙手變的如此輕盈。這是第一次,我把手舉起。老師叫了一聲我的名字,我抬頭看看老師,心中有喜悅也有害怕。我為我大膽舉起手而高興,可我有害怕我的答案是錯的。

  感覺同學們的眼睛都在注視著我,他們會不會想:“連我都解不出來的題,像你這樣的白癡也解的出來?”看著老師的眼睛,目光中似乎充滿了對我的希望。我依然相:一切皆有可能。我再次克服自己,大膽的把解題過程告訴說有的人,這些話我已經憋得太久了。

  教室里一片寂靜,墻面上的中發出了滴答滴答的響聲。老師的一句話,打破了寂靜的教室,一片掌聲突如其來。我成功了。

  我終于突破我心里的障礙,我要永遠對自己有信心,把膽小置之度外,做一個大膽的自己。

  我為我自己點贊,原來成功并不困難,只要你肯實現……
 

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